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抓管理水平促质量提升——内乡二小召开班级教育管理培训报告会_亚博app

更新时间:2021-04-05
本文摘要:班主任是交流学校与家庭、社会教育力量的桥梁。

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班主任是交流学校与家庭、社会教育力量的桥梁。班主任工作不仅为秉持教育方针,已完成教育任务和构建教育目标获取最重要确保,而且是提升教学效率的最重要手段,为学生身体健康、全面、人与自然发展获取了条件。

为了提升青年教师管理班级的能力和水平,增进学校教育教学质量的全面提高,内乡县第二小学于5月17日下午在多媒体教室开会班级教育管理培训报告会。  大会上,张克定副校长首先公开发表讲话,他对牛浩名班主任省级工作室成员刘铁群、刘艳芳、冀芳草三位老师的亲临回应冷淡的青睐,并详细讲解了牛浩名班主任工作室的工作积极开展情况,对我校青年教师明确提出了迫切的希望。

  接着内乡实验高中的刘铁群老师展开了以《强化家校合作,助推教育发展》为主题的报告,他从家校合作的背景、依据、内容、时机、方法和形式等五个方面一一阐释,同时给青年教师在家校交流时明确提出中肯的建议。来自五小的刘艳芳老师通过三个注目,共享了自己班主任工作的经验。她指出班主任应当从新学期第一个月、课堂纪律、任务实施三个层面,用教师自己的魅力更有学生,给学生绷紧思想之弦,竖立严肃认真的形象,建设较好的班风,建议青年教师多自学多反省多总结,在学生心中留给爱人的痕迹,找到一条合适自己的教育教学路子。

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来自实验学校的冀芳草老师从改变角色,在学生前面竖立威信、创立学生团队,把学生培育成岗位能手、建构多元化的评价体系、教导常常和学生交流的习惯等四个方面,规劝青年教师尽早转入教师角色,课上做到有威仪的教师,课下做到有话题的朋友,要坚决读书,开阔视野;要多讲课,不但自学其他教师的课堂设计,还要自学他们匹敌课堂、管理学生的技巧;要细致备课,在备课的过程中,不仅要考虑到自己怎样教教,还要考虑到学生怎样去学,知识点固然最重要,更加最重要的是我们用怎样的方法教给学生,他们拒绝接受一起更容易,才更加不愿去学;要总结反省,记顺利之荐、记败笔之处、记教学机智、记学生看法、录再行教教设计;也要充分发挥自己的特长,苦练一门课外功夫。  最后李文旭校长回应,今后学校将之后邀一些名师名家回校传经送宝,使我们的青年教师逐步提高教育管理的能力和水平,逐步沦为学校未来教育教学的骨干力量。

  此次培训报告会,广阔了青年教师管理班级的视野,为青年教师今后的班级管理说明了方向,对每位教师班级管理水平的提高,有很好的现实指导意义。


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